筑波大学 Cognitive Interaction Design Lab

This laboratory aims at assistance and augmentation of cognitive ability of user with multi-sensory information, and the support intervention for optimizing the interaction between people and/or between people and environment. We studies to develop designing and evaluation method for symphonic design of multi-modal contents, devices and environments based on cognitive and behavioral characteristics, and their integrated architects.

Students and researchers from industry, academia, or government who want to join in research and apply research findings to society are highly welcome. Joint research and design evaluation consulting are also welcome. Let’s study together to create an user friendly society for all the people!

記事と動画

https://txbiz.tv-tokyo.co.jp/wbs/trend_tamago/post_158117

https://txbiz.tv-tokyo.co.jp/images/thumbnail/wbs/20180702_wb_tt01_a0b5863c639a4820_9.jpg?1530549082

研究内容（例）

Time Reduction Design (TRD) 時短デザイン

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-20892-3_10

VR Experimental Psychology VR実験心理学

Rを利用した現実に近い環境でありながら、科学的に統制された実験心理学的アプローチでヒトの認知行動特性を研究するVR実験心理学の手法の体系化を進めています。

我々が提案するVR実験心理学メソッドによって、必要な実験統制を行いながらも現実に近い環境でのヒトの認知特性を明らかにし、生活環境のアクセシビリティ向上から次世代コンテンツデザインまで情報や環境の定量的な設計評価を実現できます。

Cognitive Augmentation Design 認知拡張デザイン学

認知特性を考慮した溶接訓練システム：溶接訓練においては多くの情報を並列に処理していくことを学ぶ必要があるが，これらの情報がコンフリクトを起こさないように適切なモダリティを通して呈示するシステムを構築．学習時間の短縮を目指している．[本成果は，NEDO委託プロジェクト「生産性と省エネ化を向上させる認知行動支援VR/AR技術の開発」の支援を受け，東京大学, 愛知工業大学, 三菱電機, FORUM8, 共用品推進機構との共同研究により得られたものである

Multi-modal Integration Architecture for Symphonic Contents Design 調和的コンテンツ設計のための多感覚統合構成学

大山潤爾: IoT環境とヒトのインタラクションを媒介し情報伝達を効率化する認知支援技術, TIRIクロスミーティング, 2017.

大山潤爾: 調和的認知インタラクション設計による溶接作業支援システムの開発, 溶接技術, Vol. 5, 2018.

Myriad Display 全方向ディスプレイ

https://www.aist.go.jp/aist_j/press_release/pr2016/pr20160509/pr20160509.html

https://www.tv-tokyo.co.jp/mv/wbs/smp/trend_tamago/post_158117/

論文（例）

大山潤爾，渡邊克巳：映像の分節的な知覚における経験的理解の影響．Technical Reporton Attention and Cognition，Vol．11(3），1～2，2011

Yuki Harada, Junji Ohyama : The effect of task-irrelevant spatial contexts on 360-degree attention. PLOS ONE, 15(8) e0237717 – e0237717, 2020

大山潤爾，小林貴子：補助字幕が健聴者の映画観賞に及ぼす影響．Technical Report onAttention and Cognition，2015-20，40～41，2015